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彩色的翅膀百科(彩色的翅膀主要内容)

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1、本文主要讲了宝石岛观察通讯站信号兵小高家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,回提了一纸箱答小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

2、本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。

3、先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。

4、接着写“我”参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜的不平凡的经历,看到了战士们尝瓜时的喜悦。

5、最后写第二天天亮时,“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。

6、文章篇末点题。

7、文中还巧妙地运用插叙的叙述方法,交代了西瓜的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。

8、扩展资料:本文以小昆虫为线索,"我"随战士小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。

9、先写"我"发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。

10、接着写"我"参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜的不平凡的来历,看到了战士们尝瓜时的喜悦。

11、最后写第二天天亮时,"我"看见一只蝴蝶正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。

12、本文语言朴实,善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。

13、课题有两层含义:以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。

14、2、以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

15、《彩色的翅膀》讲述了海岛战士小高从陆地带回一箱昆虫到海岛,帮助海岛上的西瓜传粉的故事,写出了海岛战士们生活条件的艰苦卓绝,同时赞扬了海岛战士们爱岛建岛、扎根海岛的可贵品质。

16、本文语言朴实,善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。

17、课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。

18、二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

19、扩展资料:写作特点本文以小昆虫为线索,“我”随战士小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。

20、先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。

21、战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。

22、好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。

23、这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱。

24、战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。

25、课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

26、课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

27、祢真笨。

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