大家好,我是小新,我来为大家解答以上问题。班班通比赛基本操作,班班通很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、在我看来,“班班通”是辅助教师教课和学生学习的工具,能让学生在轻松愉快的氛围中得到更多的知识和技能。如果有效地使用“班班通”,就能让我们的教学达到事半功倍的效果。
2、从教学实际出发,有效的利用教学设备。
3、“班班通”虽然具有多媒体、超媒体的功能,但在教学过程中它仅仅是一种媒体的作用。不要误认为是一种全能媒体。在教学中,无论哪门学科,都可以用“班班通”辅助教学。但是,对于那些用常规教学方法就能达到教学目标的教学内容,就没有必要使用。
4、要紧扣教材重点,避免随意呈现,喧宾夺主。
5、在课堂教学过程中,多媒体的运用能够把被感知的对象形象直观地呈现出来,通过音响、色彩、动态画等刺激学生的多种感官,不断激发学生的兴趣,使他们的注意力更为集中、稳定、持久,思维更为积极活跃,从而达到预期的教学目的。适当地引用是必要的,但如果引用过多就会冲淡教学主题。在不失时机发挥媒体作用的同时,还需考虑展示媒体的最佳时机,以最佳的方式呈现,从而帮助学生解决问题,更好地理解课文内容。
6、有效地使用“班班通”,为生本课堂增效。
7、在教学时,我有意识的精选课堂教学内容,突出重点,节省学时,运用我的语文教学“三部曲”进行简单教语文。在教学过程中,不管是师生互动还是生生互动时都不打开“班班通”,从不希望因为自己的详细讲解把文章内容搞得支离破碎我,更不希望在讲课中利用“班班通”吸引学生注意力,冲淡学生对教学内容的整体理解和把握,而是在最后十分钟左右的时间里,有目的,有选择地利用“班班通”进行学习。在教学《鲸》一课时,我重点让学生看着视频朗读课文,观看鲸的演变视频和有鲸的种类的详细介绍。
本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。